LES ENTRETIENS DU CUIP sont en ligne

Rendez vous sur la chaine Youtube du CUIP pour accéder à la série de vidéos des ENTRETIENS DU CUIP en accès libre.

Conduits par Laurent Gutierrez et diffusés à partir de janvier 2026, ces entretiens convient des autrices et auteurs à répondre face caméra à cinq questions concernant – leur parcours, – leur positionnement, – leur(s) livre(s) portant sur l’Ecole, l’éducation, la formation, – les idées clés autour des questions scolaires qu’ils y abordent et, de façon plus générale, – leurs visions sur les questions éducatives.

Les dangers de la discipline scolaire !

Cette semaine, le CUIP a sorti de ses collections le numéro 4, d’avril 1924, de la Revue familiale d’éducation, “le jardin d’enfants”. Nous vous invitons à parcourir l’article de Jean Viollet (1875-1956) intitulé : “Les dangers de la discipline scolaire”.

Pour information, la revue est disponible pour consultation à Boulogne, Lyon et Paris. Vous pouvez parcourir les inventaires des numéros disponibles ainsi que leur localisation sur le catalogue du SUDOC

Bonne lecture !

Lire la suite de l’article ici

source de l’image : https://www.hovia.fr/lassociation/notre-histoire/?doing_wp_cron=1760521862.8569450378417968750000

L’ÉDUCATION NATIONALE et L’ÉDUCATION sont en ligne

Nous avons le plaisir de vous informer que les revues L’Éducation nationale et L’Éducation, édités par le CUIP, sont en ligne. Vous pouvez les consulter en vous rendant sur GALLICA, la bibliothèque numérique de la BNF, notre partenaire.

Vous pouvez désormais accéder à:

Afin d’accéder à ces titres sans utiliser les liens, vous pouvez également choisir “recherche avancée” sur la page d’accueil de Gallica.

Sélectionnez “notice et texte intégral” et entrez : L’Éducation dans “Saisir et sélectionner le périmètre de recherche” puis “titre” dans le menu déroulant. Lancez la recherche.

Ensuite, sélectionnez “pertinence” en haut à droite de la page de résultats. Sélectionnez “date de mise en ligne”.

Excellente lecture à tous !

Fruit d’un partenariat entre la Bibliothèque Nationale de France et le CUIP, les revues L’Éducation nationale et L’Éducation sont en cours d’intégration sur GALLICA, la bibliothèque numérique de la BNF.  

Afin de permettre la réalisation de cet ambitieux projet, le CUIP a procédé à la numérisation de ses collections : L’Éducation Nationale, fondée en 1946 par Louis Cros, puis L’Éducation, titre sous lequel la revue parait à partir de septembre 1968. 

L’accès libre à 880 numéros de L’Éducation nationale et L’Éducation, de 1959 à 1984, devrait ouvrir de formidables  perspectives de recherche dans le domaine de l’histoire de la pédagogie et de l’éducation. 

Nous vous tiendrons informés de la date de mise en ligne des revues sur GALLICA dès qu’elle nous aura été communiquée par notre partenaire.

Les compagnons de l’Université nouvelle

Vendredi 15 et Samedi 16 novembre 2019

HISTOIRE, MÉMOIRE ET POSTÉRITÉ

Les Compagnons, combattants de la Grande Guerre, espéraient que l’Union sacrée, acquise dans la boue des tranchées, dans le sang et dans le don de soi à l’intérêt supérieur de la nation, prolongerait ses effets dans la paix, en faveur d’une réforme totale de ce qu’ils nommaient l’Université, au sens où nous disons aujourd’hui système éducatif.Une réforme démocratique, c’était une réforme qui devait mettre fin à la séparation des scolarités entre deux ensembles trop étanches :

L’éducation en France, une question uniquement nationale ?

Samedi 14 octobre 2017

L’école française, dont on rappelle fréquemment qu’elle a essaimé largement au-delà de ses frontières, s’est construite dans sa forme actuelle au cours des deux derniers siècles et l’a fait dans le cadre de l’État-nation. La question scolaire est considérée comme l’un des marqueurs de l’identité nationale et, à ce titre, constitue un objet politique central. Pour autant, l’école française peut-elle être considérée comme une pure invention de l’État-nation ? Le cadre national suffit-il à rendre compte de ses caractéristiques, des évolutions et des transformations actuelles ? Comment le système français évolue-t-il aujourd’hui, dans le contexte de la construction d’une Europe de la connaissance et dans celui d’une mondialisation qui n’ignore pas la question scolaire ? Alors même que les évaluations internationales des élèves donnent des références sur l’impact des choix de politique éducative sur la réussite des élèves, l’école continue-t-elle ou peut-elle continuer de demeurer une question purement nationale ? Dans quelle mesure les transformations du système français s’inscrivent-elles dans des dynamiques européennes et mondiales ?

Trois thèmes ont été proposés à la réflexion :

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La pédagogie Freinet… Actualité d’une histoire en devenir

Vendredi 11 et samedi 12 novembre 2016

Manifestation organisée à l’occasion des 50 ans de la disparition de Célestin Freinet par le Comité Universitaire d’Information Pédagogique (CUIP)

Le colloque international intitulé « La pédagogie Freinet… actualité d’une histoire en devenir » réunit des universitaires et des praticiens soucieux de poursuivre une aventure intellectuelle et pédagogique avant tout basée sur l’enrichissement mutuel. Au-delà du partage des expériences personnelles, ce colloque s’adresse à celles et à ceux qui voient dans l’œuvre de Célestin Freinet et de ses successeurs une alternative possible aux méthodes d’enseignement cantonnant les enseignants et les élèves à l’immobilisme et à la passivité. Ces journées seront à la fois l’occasion de revenir sur différents aspects marquants de la pédagogie Freinet à travers son histoire et d’étudier quelques-unes des pratiques pédagogiques rangées sous cette bannière. Il s’agira aussi de retenir ce qui fait l’actualité de cette pédagogie, en quoi elle continue d’interpeler les chercheurs en éducation et permet aux enseignants qui la pratiquent de se forger une identité professionnelle où ils trouvent matière à renouveler leur enseignement.

Programme

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